家長做教育，說一千，不如做一件。因為當(dāng)你用行動把所有的規(guī)則要求具象化之后，他就會明白自己該怎么做。

  在戰(zhàn)場上，謀士巧舌如簧，可以擊垮千軍萬馬；在名利場上，商人口若懸河，可以富甲方?？墒窃诮逃⒆拥倪^程中，父母想要憑借一張嘴就能教好孩子，那幾乎是不可能的事情。

  九月，我到某個幼兒園參觀。正是新生入園的時間，有很多因為不愿意入園而哭泣的孩子，也有很多為了安撫孩子而留下來的家長。一時間，哭聲、訓(xùn)斥聲、祈求聲，一片嘈雜。

  有一位媽媽就站在我身后，她的女兒緊緊摟著她的脖子，已經(jīng)哭得聲嘶力竭。就聽這位媽媽說：“媽媽從昨天就跟你說了，幼兒園里有很多好玩的玩具，還有好多有意思的小伙伴，這不是比在家里要好玩多了嗎？”

  小女孩哭得上氣不接下氣，說：“媽…媽，我…一不…想…．離開…叫爾，媽媽……媽媽……”

  這位媽媽又說：“媽媽告訴你了，媽媽只是暫8寸離開你一小會兒，到中午的時候，媽媽就會來接你。你在這里玩，媽媽很放心。這里的幼兒園阿姨和媽媽是一樣的，所以，你不用擔(dān)心離開媽媽。”

  說著，這位媽媽就拿開孩子的手，想要把孩子放到地上，孩子立刻緊緊揪住媽媽的頭發(fā)，尖聲叫道：“不，不要，不要！”

  我拿起幼兒園里的一個會說話的玩具娃娃，對著這位媽媽說：“我有點不明白，為什么這個娃娃會說話呢？”

  那位媽媽立刻明白了我的用意，她馬上對女兒說：“對啊，這個娃娃為什么會說話呢，寶寶你聽聽她說什么呢？”

  我按了那個娃娃的發(fā)聲區(qū)一下，娃娃立刻說：“不要哭了，我和你一起玩好不好？”

  那個哭得不可開交的孩子，聽到這個聲音，馬上把頭轉(zhuǎn)過來。

  我又按了一下娃娃，娃娃又說：“你會玩搭積木嗎，我們來比賽好嗎？”

  小姑娘停下哭聲，目不轉(zhuǎn)睛地看著這個娃娃。

  這個時候有個剛來的小朋友，聽到娃娃的聲音，走過來，伸手向我要娃娃。

  我問那個躲在媽媽懷里的小朋友：“你愿意和這個小朋友一起跟這個娃娃說話嗎？”

  小女孩點了點頭。

  當(dāng)你想要讓孩子接受某件事情時，用語言打動不了他，就要用行動給孩子展示個具體的結(jié)果。結(jié)果具象后，孩子自然就會接受了。

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